「トモラボ」で「困り感」をアクティブラーニングしませんか

　学習指導要領では「主体的で対話的な深い学びの創造」が示されています。

　この中の「対話」にスポットをあてているのが「トモラボ」です。

　自分と異なる視点や世界、価値観を持つ人と対話をすることが文部科学省のいう「アクティブラーニング」なのではないでしょうか。

　本来なら、子ども、保護者、職場で「聞く、聴く、訊く」を通してアクティブ・ラーニングできたらいいのですが、実際は時間に追われネットなどから効率よく「正解」を集めてしまってしまいがちな昨今。

　また、オンライン研修の普及により、離れた場所で同じ学びを共有できる世にもなりました。

　そういった中で、同じ場所・時間の中で参加者同士が「困り感」について対話をしながら考えを深めていくのが「トモラボ」です！

　目の前の子どもたちのために、福山市障がい者基幹相談センターの言語聴覚士、永井智樹先生と一緒に「納得解」を探究していきませんか。

トモラボ（永井智樹〈ながいともき〉先生のラボラトリー〈研究室〉）

2025年 

１　日　時：１月24日（金）19:00～21:00〔決定〕

２　会　場：福山すこやかセンター３階マンパワー視聴覚室

　　　　　　（〒720-0032 広島県福山市三吉町南２丁目11-22）

３　講　師：永井智樹氏

　　　　　　福山市社会福祉協議会基幹相談支援センタークローバー/言語聴覚士/社会福祉士

４　資料代：500円(当日徴収）

５　内　容：検討中

６　申込方法：次のURLをタップして１月23日（木）までにお申し込みください。

　　　　　　　　　https://forms.gle/BA4hHwQKRZTFLfJj9

７　その他：駐車場あり、申込なしの当日参加も可能です。

　　　　　　＊当日参加は資料が不足する場合も考えられます。その際はご容赦ください。

今回のテーマ「『誤り分析』をしてみよう」について

テストの点数が低い場合、「全くわからない」「勉強したのに思い出せない」「勘違いをして答えている」「正しく書いていないから誤りにされている」など、理由は様々です。

その理由に則して勉強し直したら、次の結果は良くなるはずですが、ただ「勉強しなさい」と叱咤したり、理由に合っていない勉強をさせたりすると、結果が得られずやる気を失わせてしまいます。

11月のトモラボでは、その「誤り分析」を一緒にしようと思います。

（9月は主に漢字の誤り分析でしたが、次回11月は算数の誤り分析をします。）

＊原則、奇数月の第4金曜日、福山すこやかセンター3階マンパワー視聴覚室で行っています。